濮阳市开德小学信息技术应用能力提升工程20之线上线）

　　对于普遍出现的问题，就由书写美观的同学录制讲解视频发送到班级群内，起到示范带头作用。单独的问题就明确到个人，老师连线一对一指导。
　　在线下课堂中，几个字的教学往往要花费40分钟的时间，引导孩子去观察、描红，按要求写好本课生字。但是，为了保护孩子的视力，线分钟的时间。因此，我们使用希沃白板5中的“知识胶囊”功能，为学生录好生字教学视频，同时精心挑选网上优质的写字教学视频做辅助。
　　四年级的学生已经掌握一定的书写要领，具备一定的书写能力，根据四年级学生的学情，写字课上重点指导“易错字”“难写字”，方法则是老师讲述提示和希沃汉字演示功能 相结合。比如 “吼”字， 老师提醒学生注意“口”字旁在田字格中的占位，“孔”的左半部分的“提”画要注意穿插； “ 餐 ”字笔画较多，不容易写好，教学时通过希沃的汉字范写功能演示，学生书空跟写来掌握笔画顺序，最后一笔是“丶”则标红重点强调。 掌握书写要领后第一时间让学生练写，并及时上传班级群，老师从中选取较好的或有问题的及时展示，及时指导。
　　线上课堂的时间很有限，不能照顾到每一个学生，尤其是书写习惯不好、书写质量较差的孩子，为了全面提高学生的书写质量，我们充分发挥微信小组群的力量，以“结对子” 的方式，安排“优秀书写指导师”带1名徒弟，组建“好好写字帮帮团”进行一对一指导，两个孩子之间进行视频或语音交流都非常方便，在学习的同时还增进了同学间的友谊。 老师会及时查看“帮帮团”帮扶效果，对帮扶认真，书写水平提高快的同学进行奖励，以提高他们的积极性。
　　我们让学生先观看生字教学视频，再用“一三格式”（一个生字，组三个词）书写生字，并在作业小程序中上交每日写字，老师批改后发现易错字，集中在课堂上讲解。