如何写影视评论？doc

　　如何写影视评论？.txt如果真诚是一种伤害，请选择谎言；如果谎言是一种伤害，请选择沉默；如果沉默是一种伤害，请选择离开。如何写影视评论？
　　１．评主题。力求有独到见解，深入挖掘。《秋收起义》一片多数文章都认为这部影片反映了秋收起义历史，成功地刻画了***的形象，将马列主义与中国实践相结合，走农村包围城市的道路，为中国找到了斗争方向。而我根据列宁关于领袖的论述和中央关于***思想的界定中认识到，影片反映了***作为一个杰出的领袖在斗争中成长的历程，也揭示了***思想形成与发展的历史原因与过程，从这一新的视角展开评论（见《银海珠光》）。譙隨摄卫货譫苁煉號鸬义崢鰳阗数騙浈盤贴讧潰禀鎦獪閼荦辋鴆纫却。
　　2．评现实意义。也与主题有关，但更侧重于现实作用，现实题材的影片如《孔繁森，我对你说》的评论重在党员干部的廉政爱民方面，评《离开雷锋的日子》的《大写的人》重在新时期学雷锋的积极意义。历史影片的评论也要观照现实。鹼砖硖廳词轲殴驵鑿腸養标駕摊龍勛櫸滸产黾蚂燈鲎绎箫礱莴嶄納鏤。
　　3．写观后感。要联系现实，融进自我，或是褒扬先进，批语落后，针贬时弊；或是进行自我观照，寻找差距，激励鞭策。中小学生的影评文章多属此类。要注意的一是不能写成故事简介＋自我对照，二是要紧扣影片，而不是从影片中抽出一个话题，离开对影片的评论。如评《甲午风云》的《透过甲午的硝烟》不是泛泛而谈落后挨打，而是扣紧影片中、经济、军事等方面的内容，联系历史事实，结合世界著名海战，对比联想，针对当前社会不良风气发出呼吁。评《》的评论《城的断想》围绕城字做文章，从屠城、纸城、不设防的城、钢铁长城和国防之城，扣得紧、放得开、收得拢。礎蔷嫵釁厲場稟驻谅让鰒擾叶禄辘瀅犷懨潛跹數紉戶炽鱿歸秽铡珐嗩。
　　二、人物评论。这是较为普遍的评论样式，可分为单一人物评论、同一类人物评论、不同人物的对比评论。收录在《银海珠光》中的评《背起爸爸上学》的4篇人物评论各有特色。《细节描写与宏伟意象》展开了***与蒋介石的对比评论。《在炮火中升腾的雪莲》对《红河谷》中丹珠的形象把握个性特点，作出由表及里、逐层深化的评析。在人物评论写作中，最好力求不仅评析人物形象的意义，而且要结合人物塑造的方法，把握人物独有的个性，如人物特有的行为、动作、理想、志趣、才干，从中更深地挖掘出人物形象意义，如评《炮兵少校》的《一团寂寞的火》改变了单纯着眼于对英雄人物的热情赞颂，而更多地溶进了新时期知识分子命运的感慨和思考。
　　１．艺术样式评论。如《不庄不谐笑从何来》结合喜剧样式对影片《甲方乙方》展开评论；《屏幕涌动纪实潮》从纪录片美学特色分析纪了优秀录片取得成功的原因；《红河谷：动人心魄的视觉交响乐》就该片所具有的交响诗式的结构样式进行评论。駛驹犹赝闻學齒写鞑絆凱紧蕭锬嗩谜惩签诜骝銘癢釙鯽氳铱鱔边谧语。
　　2．艺术风格评论。如《充满诗情的战场写意》通过影片《大转折》中几个主要战斗场面的不同诗意内涵的分析，对该片以泼墨的方式抒发的浓郁的诗情，给人以震颤心弦的视听感受。对于引起较大争议的《红色恋人》，《诗电影的意象美》从电影风格和创新的角度给予肯定。 ３．审美特性评论。《对亲情与人伦的呼唤》从当代悲剧审美特性入手，指出当代悲剧重在探索人类精神生活的复杂性，唤起人们对人生有价值的东西棗亲情与人伦的珍视。评《小鬼当家》的文章《小鬼为什么逗人喜爱》结合儿童审美心理的分析。阅巒轾騎鈴薮岁贈試櫧饿钼矶癬瘍噲佥斬钬鶚温鳎矫觑饶猪鈿匱骀櫸。
　　这类评论写作具有较强的专业性，如对电影的语言、结构、修辞、悬念、音响、色彩、音乐、摄影、特技、表演、导演等方面的评论。试举例如下：譯顰铳漬窝缄釋惮蕆雠帧錳鐨嬤嬙魚靈撸摄鉈嗳崗涩铨柵飢罷連览赶。
　　。《张艺谋为何偏爱红色》《在形式中强化意味》。